Us imagineu que la pregunta per obrir el cadenat del Breakout ens la fes una bruixa passejant pel vestíbul de l'escola? A partir d'una imatge esfèrica, i amb unes ulleres de VR ho aconseguirem!

Portar el Monopoly a l'aula no és gamificació. Tampoc ho és fer un Kahoot o un qüestionari autoavaluable amb Google Forms. Aquest taller serveix per a descobrir què són l'Aprenentatge Basat en Jocs i la Ludificació i veure'n exemples aplicats a primària i secundària.

Com fer servir aquestes eines en el procés d'aprenentatge de l'escriptura i la lectura, fent especial incidència al canal auditiu.

Es mostrarà com utilitzar el vídeo per a millorar l'aprenentatge basat en projectes. Des de la creació de productes finals fins a la utilització per a crear portafolis.

El taller tractarà de com enfocar l'ensenyament de l'Anglès i la Música d'una manera significativa i motivadora pels alumnes a través d'eines Google. Serà un taller pràctic que tractarà sobre la creació musical mitjançant la tecnologia, i també de diferents formes de treballar la gestió i expressió emocional per mitjà de la producció de temes musicals. Lights... Camera... Music!

En aquest taller, crearem petits grups de música on cadascú tocarà un instrument diferent, aprendrà unes habilitats i coneixements concrets dels seus instruments. Un cop haguem practicat una mica, podem enregistrar les cançons i difondre-les per les xarxes.

En aquest taller veurem les diferents possibilitats que ens ofereix la nova versió d'Scratch, l'entorn de programació creat pel Lifelong Kindergarten Group del MIT. Crearem diferents projectes fent servir les novetats de la versió 3.0 però basant-nos en els coneixements de les versions anteriors.

Seguint el model d'aprenentatge per imitació, al taller treballarem diferents maneres d'utilitzar el poder de la imatge per millorar els aprenentatges dels nostres alumnes, fent-los més significatius. A partir de preguntes, feedbacks... en definitiva a educar-los a la visualització de vídeos de manera constructiva i en l'auto-correcció.

De la substitució a la redefinició d'activitats amb els nostres alumnes. Tècniques i eines per a que això sigui possible. Model SAMR aplicat a Mates i Ciències.

Què és el Disseny Universal per a l'Aprenentatge? Recursos Digitals per a l'atenció a la diversitat des d'una perspectiva inclusiva

En aquest taller veurem com l'analítica de dades educatives és molt útil per a millorar molts aspectes de l'educació, entre ells, la tutoria, la avaluació i el seguiment. Aprendrem a prendre decisions educatives en base a dades, a fer servir eines i complements de GSuite que ens permetin obtenir aquestes dades i ens embrutarem les mans transformant dades per a millorar o solucionar els problemes educatius que tinguem detectats.

En aquest taller crearem les nostres pròpies rutes virtuals mitjançant fotografies 360º. Farem servir diferents programaris i les publicarem a les diferents plataformes.

S'explicarà una experiència real d'avaluació, coavaluació i autoavaluació d'una activitat d'expressió oral amb CoRubrics a 4t d'ESO. Al mateix temps els assistents al taller hauran de posar en pràctica l'eina per avaluar l'exposició del tallerista.

Programació de robots basats en Arduino utilitzant el Chromebook com a eina principal

"El portafolis digital com a eina d'aprenentatge amb alumnes de primària i secundària. Aprendrem els aspectes imprescindibles per elaborar un bon portafoli amb Google Sites que integri les evidències d'aprenentatge , englobi diferents intruments d'avaluació i serveixi a l'alumne/a per regular el seu propi procés."

Desenvolupament del projecte d'apadrinament lector realitzat a l'escola entre els alumnes de sisè i primer, combinant la lectura tradicional i col·laborativa entre cursos i la creació de material de lectura digital per part dels alumnes de 6è.

Les Stolpersteine són les llambordes que es col·loquen davant del darrer domicili conegut de les persones que varen patir l'holocaust nazi. El taller proposa la georeferenciació a Catalunya de les Stolpersteine amb l'aplicació MHM, mitjançant un treball col·laboratiu amb eines GSuite on poden participar diferents centres de diferents localitats.

Un quadern de notes de professor (fet amb un full de càlcul e Google) per avaluar les diferents competències bàsiques d'àmbit de secundària.

En aquest taller exposarem els avantatges que suposa optar per la integració dels dispositius chromebooks i el treball en el núvol en un centre educatiu.

Posarem un chromebook a la disposició de cada participant per tal de poder experimentar i conèixer de primera mà les possibilitats que ens ofereix l'entorn de Google Suite for Education.

Si vols despreocupar-te dels aspectes tecnològics per poder centrar-te en els aspectes metodològics, aquest és el teu taller!

#YouChromebook 😉

En aquest taller mostrarem com podem treballar l’expressió escrita programant unitats didàctiques amb hiperdocs. El treball comptencial, cooperatiu i inclusiu que facilita treballar la llengua en equips d’una manera competencial incloent la tecnologia com a mitjà .

Com podem, a partir d'eines tecnològiques i geolocalitzadores, visitar des de l'aula qualsevol lloc del món o també podem sortir de l'aula i fer activitats molt engrescadores a partir d'aquestes eines.

Amb l'arribada dels EVEA i la incorporació dels Chromebooks a les aules. L'accés a un contingut a virtual extens i instantani, fa néixer la necessitat de filtrar i supervisar la qualitat i idoneïtat d'aquest. Securly és una eina que d'una manera molt simple ens permet generar polítiques de navegació personalitzades per als nostres alumnes.

Una visió general i pràctica del que és G-Suite. Si és un concepte nou per a tu i vols esbrinar de què va tot això en parlarem des de 0. Un taller que neix de la pràctica diària i del descobriment progressiu de les seves eines a partir de les necessitats. Tots som novells alguna vegada...

En este taller aprenderemos a crear experiencias inmersivas de forma muy sencilla para llevar a nuestro alumnado a (casi) cualquier parte del planeta (y hasta fuera de él).

La idea principal serà presentar l'eina Flipgrid com un recurs per afavorir la millora de la competència comunicativa i fomentar l'aprenentatge a partir de la reflexió. D'altra banda es compartiran experiències i activitats per utilitzar l'eina en les àrees de llengües, matemàtiques i ciències. Per finalitzar dissenyarem un recull d'activitats entre tots els participants per poder-les realitzar a les nostres aules i es proposarà la idea de crear algun petit projecte on puguin participar diferents escoles.

"Sovint utilitzem l’eina Google Maps a nivell personal com a GPS, per situar-nos en el mapa en algun moment determinat, per buscar localitzacions i guardar aquelles que més ens interessen, però amb Google Maps podem anar és enllà i utilitzar-la com a eina potent a nivell educatiu i treballar diferents aspectes amb els nostres alumnes.

Aquest taller té per objectiu aprendre a crear els nostres propis mapes amb Google Maps i es durà a terme seguint un projecte de 1r d'ESO on es pretén representar a escala el Sistema Solar en els carrers de la ciutat de Barcelona. Amb tot, la creació de mapes obre un món de possibilitats per a altres projectes ja que permet generar rutes, excursions, recorreguts i tot allò que us pugueu imaginar."

Com integrem a l'escola la Classroom dins del treball diari a totes les matèries, incardinada en l'EVA de l'escola, des de la perspectiva i experiència del mestre i de l'alumne.

GSuite i iPad esdevenen una combinació ideal per implementar l'ús de les TIC a l'àrea d'educació física. Ens facilitarà processos de creació, observació, registre, comunicació i avaluació; alhora que fomentem la competència digital dels nostres alumnes.

El taller ens permetrà familiaritzar-nos amb aquest entorn desenvolupant una activitat d'orientació.