Como dice Neus Sanmartí, si se cambia la evaluación se cambia todo. En el momento actual, donde los centros estamos realizando una transformación, tanto a nivel digital como a nivel pedagógico y metodológico, repensar la evaluación es fundamental.

Las rúbricas pueden ser una gran herramienta para ayudarnos a evaluar de manera formativa, para que el alumno detecte que sabe, que no sabe y como puede aprenderlo. Pero también pueden ser usados como meras herramientas de calificación, perdiendo parte de su potencial.